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研究課題:經濟全球化與中國經濟發展 研究目的:經濟是社會的基礎,全球一體化的進程就是從經濟領域的一體化起步的。經濟全球化是指世界經濟活動超越國界,通過對外貿易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、相互聯系而形成的全球范圍的有機經濟整體。
因此,將研究性學習作為一項特別設立的教學活動作為必修課納入《全日制普通高級中學課程計劃(試驗修訂稿)》,將會逐步推進研究性學習的開展,并從制度上保障這一活動的深化,滿足學生在開放性的現實情境中主動探索研究、獲得親身體驗、培養解決實際問題能力的需要。
堅持集體主義價值觀 我國正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的新時期,我們在經濟全球化、政治多極化的背景中進行改革開放,人們的思想意識受市場經濟等因素的影響,呈現出多樣化的特點。
生態破壞呈加劇之勢,水土流失量大面廣,草原退化,生物多樣性減少。大力節約能源資源,減輕能源資源消費增長給生態環境保護帶來的巨大壓力,關系到國家民族的生存與發展。 經濟全球化為我國廣泛參與國際分工與合作創造了條件,但面臨的競爭也更加激烈。
研究性學習與社會實踐、社區服務、勞動技術教育共同構成“綜合實踐活動”,作為必修課程列入《全日制普通高級中學課程計劃(試驗修訂稿)》。問題的提出 背景 經濟的全球化,知識經濟時代的臨近,對創造性人才,對勞動者的創新精神提出了前所未有的緊迫要求。
葉曉云同學認為,“追星”對于中學生有利有弊,關鍵在于自己如何對待。如果一味地隨從潮流,看到別人說某個歌手好而自己就成為了他(她)的歌迷,從而為他(她)浪費時間,浪費金錢,影響學業,這就對自己無疑是有弊無利的。但如果把追星當作一種娛樂,在閑暇時,好好地放松下,這未嘗不可。
流行音樂確實給中學生帶來了許多不同的影響。然而,當代中學生對流行音樂的見解也不盡相同。學習比較好的同學對流行音樂的看法也許會因為周圍環境各有不同,有的認為可以陶冶人的情操。
對身心發展有一定的影響。學校有規定,學生就要遵守,家有家法,校有校規,現在的年齡不是怎么去打扮自己,而是應放在怎么好好學習上面。
還有一些課題:“研究高中學生早上的飲食”“社會對人才的需求”“青少年肥胖現象的研究”“能源與戰爭”“中學生消費透視”“歐洲與亞洲流行樂對比”“父母對子女的期望研究”。任選一個就可以了。
請參考我設計的一個開題報告:課題名稱:關于汽車尾氣排放對環境影響的調查研究 選題理由:環境保護是當今世界各國越來越重視的重大課題,人類向大氣中排放的廢氣不斷惡化我們身邊的環境,其中隨著人們生活水平提高,汽車數量越來越多,汽車尾氣的排放量也急劇增加,這成為影響環境的又一個重要因素。
(2)在交通繁忙地區的建筑物應少用或不用反光、反熱的建筑材料,最好使用不反光、不反熱的建筑材料。(3)住宅區不用反光、反熱性強的建筑材料,因為它會直接危害到人們的健康,生活習慣。(4)若使用反光的建筑材料做外墻,應有自動轉向反光系統。
課題的目的與意義:接觸老北京的飲食,了解老北京的民俗風情。加強小組合作能力,提高團隊精神。
研究性學習及創新成果的寫作,首先要明確研究目的和背景,接著闡述研究方法與過程,然后呈現研究結果與發現,最后討論研究的意義、局限性及未來方向。研究性學習是一種探究式的學習方式,它強調學生主動發現問題、提出問題、解決問題,并在這一過程中獲取知識、發展能力。
結果 簡要列出主要結果(需注明單位)、數據、統計學意義(P值)等,并說明其價值和局限性。結論 簡要說明從該項研究結果取得的正確觀點、理論意義或實用價值、推廣前景。中、英文摘要前需標明中、英文文題,作者姓名(至多3名)及作者單位(郵政編碼)。英文摘要應隔行打字,以便修改。
.論文的主要特點 論文和研究報告相比最大區別在于研究報告突出的是研究的過程性,而論文著重體現研究的結論性和理論性。論文最重要的是要有鮮明的觀點和理論體系。作者通過自己研究所取得的大量事實論據和理論論據。通過周密的推理,論證自己的結論和觀點的正確性和實際價值。
寫作要求:課題闡述要清楚準確,中心突出;客觀公正、科學準確評價他人的研究成果;簡明扼要介紹課題研究的動機和意義。
運用趣味記憶法要盡量把學習材料搞得生動、形象、新穎,把學習過程搞得活躍、有趣、新奇。
在這次活動中,我任務重點是負責對資料的收集和整理,這其中就包括魯班湖的概況,現有旅游資源和產生的經濟效益等原始資料的收集,以及對當地工作人員和游客的問卷調查資料的收集。這次是我們四個人第一次在一起進行課題的研究性學習。
樂于幫助別人,在各種勞動中積極肯干,不怕臟,不怕累。
政治和詠史。作為一個關心政治的知識分子,李商隱寫了大量這方面的詩歌,留存下來的約有一百首左右。其中《韓碑》、《行次西郊作一百韻》、《隨師東》、《有感二首》等,是其中比較重要的作品。李商隱早期的政治詩指陳時局,語氣嚴厲悲憤,又含有自我期許的意味,很能反應他當時的心態。
高中生檔案自我鑒定 篇1 時光如梭,轉眼即逝,當畢業將即,回首三年學習生活,歷歷在目。三年里,在學習上我嚴格要求自己,后很強的分析能力,成績優異。我喜歡交朋友,有很強的交際能力。同時,我還具有創新意識和合作精神,因為我始終相信,朋友對一個人至關重要。
1、綜合素質評價研究性學習的內容聚焦于現代汽車技術研究。我對汽車有著濃厚的興趣,自幼便開始收集車標、參觀車展,并購買關于汽車的雜志。這些愛好不僅豐富了我的業余生活,也讓我更深入地了解了汽車世界。幸運的是,本次研究性學習的主題正是汽車技術研究,與我個人的興趣完美契合,我因此對此次活動充滿喜愛。
2、學業情感自我評價:我對學習充滿熱情,始終保持積極向上的態度。對于各學科,我懷有強烈的求知欲,課堂上專心聽講,課后認真完成作業。面對學習難題,我積極尋找解決方案,學習態度端正,熱愛學習。運動與健康自我評價:我身體健康,積極參加體育鍛煉,遵循體育老師的指導,達到課程標準要求。
3、,培養一個習慣:自覺自愿 .學業進步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。新學期我們的父母在關注著我們;每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點,以全新的精神面貌投入學習和生活之中。
4、中學生綜合素質評價研究性學習評價填寫如下:我認為自己能用心主動按時按量的完成分配到的社會實踐任務。按照任務要求,在小組內與其他組員進行討論,隨后整理出所需數據,并及時向組長匯報。
5、研究性學習綜合素質評價主要圍繞學生在研究性學習過程中的表現、能力、態度以及成果等多個維度進行撰寫。首先,可以評價學生在研究性學習中所展現出的探究精神和實踐能力。例如,學生是否積極主動地提出問題、設計方案并進行實驗,是否能夠有效運用所學知識解決實際問題,這些都是評價學生實踐能力的關鍵指標。
6、正文:教學內容 本學期已經教過的內容有:怎樣提問題。怎樣把問題變成課題。如何研究課題。怎樣查找資料。教學評價。有些教學內容在本學期教學中有涉及,但沒有拿出課時講授,在下學期的教學中要作專門的講解,如:調查與采訪。課題研究結果的呈現方式等。