本文目錄一覽：

• 1、作文我的老師題目詩(shī)意一些
• 2、作文題目以———為題和以———為話題有什么不同?
• 3、...題目推薦(《舍與得》《選擇》《己所不欲勿施于人》)
• 4、求關(guān)于舍與得的哲理題目

作文我的老師題目詩(shī)意一些

他是我的老師，是個(gè)地道的臺(tái)灣人。我跟他學(xué)鋼琴也有大概兩年的時(shí)光了。他身上有許多不凡的地方，可最令人羨慕的，就是···那時(shí)候，我剛步入初中，覺(jué)得生活枯燥乏味，常常想，要是能跳過(guò)這段日子該有多好啊。于是，有一節(jié)課我就像他在說(shuō)起了這件事兒。

九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨。多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會(huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜耍易罡卸鞯氖俏业睦蠋煛?/p>

人世間的東西，并沒(méi)有固定的主人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的主人。事物在取舍之間，自有它的定數(shù)。是你的，終歸是你的，怎么也跑不了；不是你的，巧取豪奪也沒(méi)用。有這樣一個(gè)典故：一個(gè)貪財(cái)?shù)娜吮骋宦榇鹱舆^(guò)河。遇惡浪翻船，船夫勸他丟掉金子，可他舍不得，卻最終舍掉生命。

作文題目以———為題和以———為話題有什么不同?

1、不一樣。為題指定的是范圍。為題目指的就是以出題人給出的為題目。比如以“回憶”為題目，那么作文的題目就是“回憶”，以“回憶”為題，則可以圍繞“回憶”自行命題。題是文章內(nèi)容范圍，比較大，如以自然為題，以科學(xué)為題，以運(yùn)動(dòng)為題，題目是一篇文章的內(nèi)容的體現(xiàn)。

2、前者叫命題作文。限制作文題目——名稱必須按照給出的題目，不能改動(dòng)；不限制作文內(nèi)容——只要你寫(xiě)的東西，能描述、能證明，能表達(dá)這個(gè)題目或觀點(diǎn)，隨便你寫(xiě)什么。———命題是先給出觀點(diǎn)，讓你找證據(jù)，找材料。后者叫話題作文。

3、主體不同 以…為主題：指文藝作品中或者社會(huì)活動(dòng)等所要表現(xiàn)的中心思想，泛指主要內(nèi)容。以…為題目：指文章或詩(shī)篇的標(biāo)名。方式不同 以…為主題：在描繪性藝術(shù)中，主題關(guān)涉?zhèn)€人或事物的再現(xiàn)，也涉及藝術(shù)家的經(jīng)驗(yàn)，這經(jīng)驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作靈感的來(lái)源。

...題目推薦(《舍與得》《選擇》《己所不欲勿施于人》)

1、人們常說(shuō)欲望可以毀掉人的一切，也可以成就一個(gè)偉人。我想，能在舍與得之間做出正確抉擇的人才能走上一條光明大道。身處凡塵鬧世，我們難達(dá)到“無(wú)欲無(wú)求”的境界，所以心中應(yīng)有一桿權(quán)衡利弊的天平。可惜的是，人們往往在該舍的一端加多了砝碼，在難以取舍之際放任了機(jī)遇的流逝。

2、舍得心態(tài)：舍得之道，先舍而后得。懷抱獲得之愿，須先予以。付出并非以求回報(bào)為目的，心甘情愿地給予關(guān)愛(ài)與溫暖，不因?qū)Ψ轿茨芗皶r(shí)回報(bào)而感到不快，也不將舍與得權(quán)衡于天平之上，耐心等待，終將有所驚喜。同理心：勿施于人，己所不欲。

3、