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1、不達(dá)目的不罷休 語言大師侯寶林只上過三年小學(xué),由于勤奮好學(xué),他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度,成為著名的語言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來,他得知北京圖書館有這本書。
2、家人是比夢想更重要的事情。——《尋夢環(huán)游記》。適用主題:親情、夢想與家庭的選擇,理想與現(xiàn)實(shí)的抉擇等作文立意。示例:我想象過漂洋過海的冒險(xiǎn),向往過孤身一人的江湖,也憧憬過無拘無束的高飛。
3、高中議論文萬能素材:善良的屠格涅夫 1878年冬天,一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手,向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋,但什么都沒找到。他窘極了,便緊緊地握住乞丐顫抖的手:“別見怪,兄弟,我身上一無所有。
4、魯迅先生說:“天才并不是自生自長在深林荒野的怪物,是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才。”如果有人自以為很有才氣,單槍匹馬可以闖天下,而不注意與社會(huì)、與他人的合作,勢必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。
5、物理學(xué)家安培:物理學(xué)家安培一天傍晚在街上散步,忽然他腦子里考慮到一個(gè)題目,就向前面一塊“黑板”走去,隨手從口袋里掏出粉筆頭,在“黑板”上演算起來。可是,“黑板”一下子挪動(dòng)了地方,而安培的演算題還沒有做完,他不知不覺地追隨在“黑板”的后面計(jì)算。
6、風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒勸客嘗。 《金陵酒肆留別》浮云游子意,落日故人情。 《送友人》仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。 《渡荊門送別》人攀明月不可得,月行卻與人相隨。 《把酒問月》夢魂不到關(guān)山難。長相思,摧心肝。
不達(dá)目的不罷休 語言大師侯寶林只上過三年小學(xué),由于勤奮好學(xué),他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度,成為著名的語言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來,他得知北京圖書館有這本書。
高中議論文萬能素材:善良的屠格涅夫 1878年冬天,一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手,向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋,但什么都沒找到。他窘極了,便緊緊地握住乞丐顫抖的手:“別見怪,兄弟,我身上一無所有。
議論文萬能金句 任何問題都有解決的辦法,無法可想的事是沒有的。最可怕的敵人,就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念。困難與折磨對于人來說,是一把打向坯料的錘,打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀。每人心中都應(yīng)有兩盞燈光,一盞是希望的燈光;一盞是勇氣的燈光。
高中議論文經(jīng)典論據(jù)素材 中華文化的先驅(qū):孔子 他用最銳利的智慧開啟了那一道道塵封的門,陽光從那錯(cuò)開的門縫間擠出來,于是門外面鋪滿黃金;他用最樸實(shí)的教誨鑄造了一把堅(jiān)韌的利斧,劈成了一道道深深的印痕,它留下的不是疼痛,而是刻骨銘心!于是,子子孫孫有了一條光明的大道。
高中議論文作文萬能素材 泱泱詩海平平仄仄的源頭是離騷,他的每一首詩都是一粒飽滿的種子,播進(jìn)土壤就會(huì)長出一棵橘樹,一莖綠荷一兜靈芝一朵蘭花,帶著他襟袖間兩千年前遙遠(yuǎn)的芬芳。
1、不達(dá)目的不罷休 語言大師侯寶林只上過三年小學(xué),由于勤奮好學(xué),他的藝術(shù)水平達(dá)到爐火純青的程度,成為著名的語言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來,他得知北京圖書館有這本書。
2、家人是比夢想更重要的事情。——《尋夢環(huán)游記》。適用主題:親情、夢想與家庭的選擇,理想與現(xiàn)實(shí)的抉擇等作文立意。示例:我想象過漂洋過海的冒險(xiǎn),向往過孤身一人的江湖,也憧憬過無拘無束的高飛。
3、物理學(xué)家安培:物理學(xué)家安培一天傍晚在街上散步,忽然他腦子里考慮到一個(gè)題目,就向前面一塊“黑板”走去,隨手從口袋里掏出粉筆頭,在“黑板”上演算起來。可是,“黑板”一下子挪動(dòng)了地方,而安培的演算題還沒有做完,他不知不覺地追隨在“黑板”的后面計(jì)算。
4、高中議論文萬能素材:善良的屠格涅夫 1878年冬天,一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手,向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋,但什么都沒找到。他窘極了,便緊緊地握住乞丐顫抖的手:“別見怪,兄弟,我身上一無所有。
5、“大別山師魂”汪金權(quán),汪金權(quán)22年前畢業(yè)于華中師范大學(xué),放棄留城工作機(jī)會(huì),主動(dòng)來到湖北蘄春山區(qū)從事基礎(chǔ)教育工作,在大山深處播灑希望的種子。22年來,汪金權(quán)扎根山區(qū),堅(jiān)守三尺講臺,傾心教書育人。雖然家境貧寒,他仍然從微薄的工資收入中,拿出10多萬元,無私資助200多名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。